RPP AKIDAH AKHLAK KELAS 5

RPP kelas 5 mapel Akidah Akhlak kurikulum 2013  ini dibuat bersama rekan-rekan pengajar di MI Nurul Huda Kembangan pada kegiatan kelompok guru dan hasil sengaja dibagikan secara gratis untuk kepentingan bersama bagi yang mau memanfaatkan, namun tak ingin menghalangi jika rekan guru ingin membuat sendiri ber kreasi bisa dijadikan referensi RPP Kelas 5 K13 ini,  RPP ini tersusun atas pemetaan KI dan KD  serta pembelajaran yang kami bagikan saat ini sebagai berikut

Baca selengkapnya ...

Materi Perkembangbiakan Tumbuhan

Perkembangbiakan tumbuhan ada dua cara yaitu : perkembangbikan secara vegetatif (Alami) dan perkembanbiakan secara generatif (kawin)

Perkembangbiakan tumbuhan secara generatif adalah perkembangbiakan tumbuhan secara kawin atau perkembangbiakan yang dialami oleh tumbuhan berbiji melalui penyerbukan.  Proses perkembangbiakan generatif ini membutuhkan alat kelamin jantan dan alat kelamin betina. Organ reproduksi jantan pada bunga disebut benang sari, sedangkan organ reproduksi betina pada bunga disebut putik.

Berikut adalah materi perkembangbiakan tumbuhan  dapat diunduh  DI SINI

Demikian artikel tentang materi perkembangbiakan tumbuhan, semoga bermanfaat

Mohon tinggalkan komentar, saran dan kritik yang membangun, terima kasih

Baca selengkapnya ...

Apa itu Pecahan

Secara singkat, bilangan pecahan dapat diartikan sebagai sebuah bilangan yang memiliki pembilang dan juga penyebut. Pada bentuk bilangan ini, pembilang dibaca terlebih dahulu baru disusul dengan penyebut. Ketika menyebutkan suatu bilangan pecahan, diantara pembilang dan penyebut harus disisipkan kata "per". Misalkan untuk bilangan 3/5 maka kita dapat menyebutnya dengan "tiga per lima" begitu juga dengan bilangan 1/4 kalian bisa membacanya "satu per empat" atau "seperempat".

untuk lebih memahaminya silahkan lihat video berikut :

Baca selengkapnya ...

DAUR AIR

 Siklus air atau siklus hidrologi adalah sirkulasi air yang tidak pernah berhenti dari atmosfer ke bumi dan kembali ke atmosfir melalui kondensasi, presipitasi, evaporasi dan transpirasi. Pemanasan air samudera oleh sinar matahari merupakan kunci proses siklus hidrologi tersebut dapat berjalan secara kontinu. Air berevaporasi, kemudian jatuh sebagai presipitasi dalam bentuk hujan, salju, hujan batu, hujan es dan salju (sleet), hujan gerimis atau kabut. 

Pada perjalanan menuju bumi beberapa presipitasi dapat berevaporasi kembali ke atas atau langsung jatuh yang kemudian diintersepsi oleh tanaman sebelum mencapai tanah. Setelah mencapai tanah, siklus hidrologi terus bergerak secara kontinu dalam tiga cara yang berbeda:
• Evaporasi / transpirasi - Air yang ada di laut, di daratan, di sungai, di tanaman, dsb. kemudian akan menguap ke angkasa (atmosfer) dan kemudian akan menjadi awan. Pada keadaan jenuh uap air (awan) itu akan menjadi bintik-bintik air yang selanjutnya akan turun (precipitation) dalam bentuk hujan, salju, es.
• Infiltrasi / Perkolasi ke dalam tanah - Air bergerak ke dalam tanah melalui celah-celah dan pori-pori tanah dan batuan menuju muka air tanah. Air dapat bergerak akibat aksi kapiler atau air dapat bergerak secara vertikal atau horizontal dibawah permukaan tanah hingga air tersebut memasuki kembali sistem air permukaan.
• Air Permukaan - Air bergerak diatas permukaan tanah dekat dengan aliran utama dan danau; makin landai lahan dan makin sedikit pori-pori tanah, maka aliran permukaan semakin besar. Aliran permukaan tanah dapat dilihat biasanya pada daerah urban. Sungai-sungai bergabung satu sama lain dan membentuk sungai utama yang membawa seluruh air permukaan disekitar daerah aliran sungai menuju laut. 

Sinar matahari akan menguapkan air yang ada di laut, sungai, dan danau. Demikian juga air dari tanah dan tumbuhan yang berada di darat. Air tersebut akan menjadi uap air dan naik ke angkasa menjadi awan. Hal itu disebut penguapan. Di angkasa, awan yang mengandung uap air mengalami pembekuan sehingga membentuk butiran-butiran air. Hal itu terjadi, karena semakin tinggi tempat di permukaan bumi, maka semakin rendah suhu udaranya. Mengingat butiran air lebih berat daripada udara, butiran air tersebut akan jatuh ke permukaan bumi sebagai hujan. Air yang jatuh, sebagian akan diserap oleh tanah, sebagian menggenang di permukaan bumi berupa danau atau kolam. Sebagian lagi, mengalir ke sungai hingga laut. Proses ini disebut daur air.

Air permukaan, baik yang mengalir maupun yang tergenang (danau, waduk, rawa), dan sebagian air bawah permukaan akan terkumpul dan mengalir membentuk sungai dan berakhir ke laut. Proses perjalanan air di daratan itu terjadi dalam komponen-komponen siklus hidrologi yang membentuk sisten Daerah Aliran Sungai (DAS).Jumlah air di bumi secara keseluruhan relatif tetap, yang berubah adalah wujud dan tempatnya.

Baca selengkapnya ...

Berani Mengajar harus Berani Belajar

Guru adalah pelaksana terdepan dalam usaha membangun manusia seutuhnya, guru adalah pihak yang mencetak manusia masa depan dan generasi baru yang bermartabat dan berkualitas tinggi. Guru adalah satu profesi dalam dunia pendidikan yang menuntut orang-orang di dalamnya terus menerus belajar. Finding the new way or tools. Membangun dan berpetualang untuk menemukan bintang-bintang dan menghidupkan sinar dalam diri murid-muridnya.

Mutu dan profesionalitas guru masih menjadi tantangan utama pendidikan nasional, ada banyak kendala yang menyebabkan peningkatan mutu dan profesionalitas tidak juga berhasil dicapai. Salah satunya adalah rendahnya motivasi belajar para guru. Guru yang tidak memiliki motivasi belajar. Seolah-olah, guru itu bertugas mengajari siswa dan melupakan belajar untuk meningkatkan kompetensi dirinya.

Perkembangan teknologi yang semakin pesat harusnya membuat proses pembelajaran akan menjadi mudah karena materi pelajaran tidak hanya berasal dari buku paket saja tapi bisa diambil dari internet dan ditampilkan dengan sarana multi media. Tapi masalah yang ada selain sarana yang kurang di sekolah tapi juga tidak semua pendidik mampu menggunakan teknologi, apalagi mengakses internet?, banyak pendidik yang belum mampu mengoperasikan perangkat teknologi (laptop, LCD Projektor) kalaupun sudah mampu banyak pendidik yang belum memanfaatkan teknologi tersebut sebagai media dalam pembelajaran

Untuk mengatasi hal tersebut mau tidak mau seorang guru harus meningkatkan kompetensinya, baik dalam bidang IT dan lain-lain, memotivasi diri untuk terus belajar, beradaptasi dan memanfaatkan teknologi. Banyak cara yang bisa dilakukan baik belajar secara mandiri maupun mengikuti pelatihan-pelatihan secara online ataupun ofline. Dengan menggunakan smartphone kita bisa mengikuti pelatihan-pelatihan online yang banyak diselenggarakan oleh komunitas-komunitas dan pemerhati pendidikan baik melalui group whatsApp ataupun telegram, salah satunya adalah group telegram Abdi Madrasah Indonesia (https://t.me/abdimaindonesia) sebagai tempat belajar dan berbagi untuk meningkatkan potensi guru. Ada juga kelas Blog Guru Madrasah (BGM)  yang diselenggarakan secara online untuk belajar membuat blog.

Tulisan ini penulis maksudkan untuk menyadarkan kita semua, terutama penulis sendiri  untuk terus belajar demi kemajuan pendidikan Indonesia.

“Siapapun yang berani mengajar, harus berani belajar”

Baca selengkapnya ...